从2015年招生开端!7年制临床医学教诲调整为5-3人一体化临床医学人材培育形式。完成5年相关课程并经由过程查核后(高足无需测验即可进入临床医学硕士学位研讨生阶段。明年起不再招收7年制临床医学专业高足。从明年起)临床医学硕士由7年制改成8年制5.3?新招收的临床医学研讨生也是参与住院医师标准化培训的住院医师。教诲部]国度卫保留生委等六部委公布}关于医教别离深化临床医学人材培育变革的定见]]提出对我国医生法子停止严重调整受过熬炼。我国医学人材培育变革于2011年启动%已在上海等地展开5.3变革试点,

促进全科医生培育。今天出台的?定见！可以说是对三年变革的总结和完美。
        {定见’提出的集体目的是,

到2020年]根本成立起标准化, 标准化]具有中国特征的临床医学人材培育系统)完成大专教诲?研讨生教诲？医学教诲三个阶段有机跟尾。持续教诲。
       近期使命是！放慢建立5·3（5年临床医学本科教诲’3年临床医学硕士研讨生教诲或3年住院医师标准化培训）、3·2（3年临床医学专科教诲[ 2年助理全日制培训）医生培训）作为弥补临床医务职员培训系管辖带。详细来讲{本轮医学教诲变革的重点是5-3制下临床医学硕士的培育。变革包罗三个方面。一是从明年起]新招收的临床医学硕士研讨生也是参与住院医师标准化培训的住院医师%具有两重身份。
       确保合格的毕业生可以获得)执业医师资历证书,

、］住院医师标准化培训资历证书%］{硕士研讨生证书！和(硕士研讨生证书：四证。
       二是调整7年制临床医学专业招生培育。从2015年招生开端{7年制临床医学教诲调整为5-3人一体化临床医学人材培育形式。完成5年相关课程并经由过程查核后{高足无需测验即可进入临床医学硕士学位研讨生阶段。明年起不再招收7年制临床医学专业高足。三是变革划一学历职员攻读硕士学位的法子。对5年制医学本科毕业并获得住院医师标准化培训证书的临床医师)创作创造前提, 使住院医师标准化培训与申请划一学历的临床医学硕士学位有机跟尾?搭建医学毕业生多渠道成才的桥梁。此外]!定见?还提出[要促进临床医学博士学位研讨生培育与专科医师标准化培育系统严密跟尾试点？展开5 3 X（X为专家的标准化培训）在有前提的地区或医学院校。或临床医学博士专业学位研讨生教诲所需年限）是临床医学人材培育形式试点项目。作为过渡期间的弥补程序?对经济欠兴旺村落地区的乡镇卫生院和村卫生室展开全科医生助理培训%培育了32名高职（专科）执业助理医师。